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感受科技魅力,提升科学兴趣

发布作者:吉林省实验中学    发布时间:2019-03-20    浏览次数:215

为了感受科技命脉,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新,吉林省实验中学初中部初一年级全体师生于12月7日下午到吉林省科技馆进行参观。吉林省科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地,是提高公众科学文化素质的社会公益场所,还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。

时值冬季,天气气温骤降,但寒风却并没有阻挡师生参观的热情??萍脊菽?,充斥着年轻人青春的活泼的热情与朝气。

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在“探索与发现”主题展厅,首先我们参观了“生命之秘”展区,该展区以“生命的演化”、“生命的历程”、“细胞世界”“认识自己”四个分主题引领大家在体验与思考中一同探索生命之秘。特别是人的生命形成、孕育?!笆е取闭骨灰灾兜拇谖饕康?,而是紧扣“探索”的主题进行展开,设置“探索中的数学”、“生活中的数学”、“思维中的数学”三个分主题。着重体现数学诞生与发展过程中,人类的探索活动和取得的重大成果,以及人类在探索其它科学领域的过程中数学所起到的重要作用?!吧糁稀闭骨匀死嗵窖舻谋局?,感受声音的魅力为主线,以声音的传播、声音的处理、乐音与噪声三个分主题进行展开。随后我们进入的“宇宙之奇”展区,该展区以观测的视野、宇宙溯源、宇宙的运动、宇宙的结构四个分主题,让我们融入到宇宙探索的体验之中,使我们感悟宇宙的浩瀚与神奇,受到科学思想和创新精神的启迪,体会探索过程的激动与快乐。

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“光影展区”以人类对光的探索过程为主线,设置了四个分主题:光的探索、光彩世界、光影体验、光的应用。在光影体验区,我深刻体验到了光的变化,五彩绚丽?!暗绱胖隆闭骨?“自然界中的电与磁”、“静电与磁”、“电磁探秘”、“电磁与生活”为分主题进行展开?!霸硕伞闭骨肟谡瓜罡悼瓢谝愿悼铺剿鞯厍蛟硕媛晌尘?,以简单的展示证明了地球自转运动的事实,激发我们亲自走向运动探索之路。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程;自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”;荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”……多种表现形式相结合的展品充斥着科学的基本原理。

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在“挑战与未来 ”主题展厅印象非常深刻。展厅主要展示人类面临的重大问题与挑战,展示科技创新对可持续发展的贡献,展示人类对未来生活的畅想,使我们认识到创新是人类应对未来挑战的重大选择,引导我们对未来科技发展问题的关注和思考。

生活孕育了科技,科技改变了生活,科技与生活相互交融,难以分割。在“科技与生活”展区,以百姓生活的衣食住行作为展览的贯穿脉络,选取科学技术和人类社会生活的重要方面——关乎衣食来源的农业、关乎自身生活的健康、关乎家庭生活的家居与住宅、关乎社会生活的信息交流与交通运输、关乎创造生活的工具与机械等,展示科技发展对人类社会日益广泛和深刻的影响,传播科技以人为本的观念,使我们感受科技创新为人类带来的福祉和恩惠,同时,关注科技发展给社会生活带来的一些问题以及人们解决这些问题所做出的努力,使我们在参观和体验中进行思考和领悟。   

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此次活动由我校曹玉峰老师、琚雷老师总策划,由年级孔令博主任总指挥,在年级干事王立杰老师、年级马峥老师以及七位班主任的组织配合下取得了圆满的成功。同学们纷纷参与、积极体验,提升了他们对于科学文化的认识与热爱。此次活动为我们继续提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助。

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